La grande majorité des chercheurs reconnaissent que ces troubles d’apprentissage sont essentiellement neurologiques et non pas issus d’une dysfonction du schéma familial.
L’école n’est pas l’activité la plus motivante pour beaucoup d’enfants en général. Certains adultes cumulent depuis l’enfance un ou plusieurs de ces troubles DYS.
Troubles developpementaux des apprentissages
› Dyslexie : problèmes sur la lecture et/ou la compréhension en lecture
› DysOrthographie : Troubles spécifiques de l’expression écrite
› Dysgraphie : difficulté à accomplir les gestes particuliers de l’écriture
› Dyscalculie : Troubles spécifiques des mathématiques
Trouble développemental de la parole et du langage
› Dysphasie : problèmes dans le langage, dans la compréhension et l’expression à l’oral.
Troubles Développemental de la Coordination
› Dyspraxie : problèmes de maladresse, de lenteur et de coordination des tâches.
Ci-dessous, une autre facon de présenter ces troubles DYS :
Autres trouble developpementaux
› SDNV : Syndrome de dysfonction non verbale (regards, intonations, postures).
› Dysexécution : trouble des fonctions exécutives sans répercussions spécifiques. Le syndrome dysexécutif est quasi présent dans la définition même d’un autre trouble, le TDAH.
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